穿什么衣服就是什么人 着装影响注意力

　　一群大学生穿上囚犯的衣服会怎样？他们的行为和心态也会变得越来越像“囚犯”。匪夷所思？但却在斯坦福大学发生了。

　　穿什么就是什么？

　　1971年，心理学家菲利普•津巴多在斯坦福大学的一个地下室里进行了模拟监狱实验，实验的目的是想了解人们社会角色发生剧变时的反应。一群大学生身着囚服或制服，扮演起了监狱里的犯人和狱警的角色。从他们穿上那身行头时，他们的言谈举止已经悄悄地受到行头角色的影响，表现出狱警和犯人各自应有的特点。随着实验的进行，狱警和犯人们渐渐“入戏”，甚至忘记了自己只是实验参与者，狱警开始虐待、羞辱犯人，囚犯开始盲目的服从。最终，原计划14天的模拟实验，由于5名扮演者情绪面临崩溃而在第7天提前终止。

　　在实验后对狱警的采访中，一些平时标榜自己是反战主义的同学表示自己很享受狱警角色。研究者对结果的解释是，人们在接受一个社会角色的同时，也会表现出社会规范赋予这个角色的行为方式。

　　无独有偶，研究者发现在体育赛事中，那些开有红牛车标的赛车手表现出了更多的侵犯行为；穿红色运动服的运动员表现出更多的主动进攻；裁判也在不知不觉中认为穿红色的运动员更有侵犯性。我们都知道红色会令我们激动，但这红色是穿在自己身上，按理说激动应该的是对手啊，我们自己为何也变得如此骁勇？

　　穿衣能影响人的注意力吗？

　　美国西北大学凯洛格管理学院的亚当•格林斯基教授最近提出一个新概念——着装认知，他认为穿着会影响人的认知。

　　为了验证着装对人们认知的影响，格林斯盖等人以注意力测验的名义找来60名参与者，要求其中一部分人在实验过程中穿上白大褂。他们发现穿着白大褂的参与者在测验中表现更好。

　　衣服为什么会影响我们的注意力呢？

　　难道是衣服对你说什么了吗？研究者猜想衣服的含义往往影响了我们的行为举止。也就是说， “穿不穿”和“穿什么”共同影响人们的注意力。首先，穿上医生的白大褂会让我们想起“医生”这个词，而“医生”往往和仔细专注相联系。同样，虽然不用穿上医生的白大褂，仅仅看一眼它也能让我们联想到“医生”这个词，但“穿”和“不穿”对注意的影响相同吗？其次，同样是穿白大褂，我们穿上医生的白大褂和穿上油漆工的白大褂效果相同吗？

　　为此，研究者进行了第二个实验，将74名参与者分成三组，告诉参与者国家正在进行一项各行业制服规范制定工作，参与者的任务是评价各种行业的制服穿着效果：一组参与者穿上白大褂，实验员告诉他这是医生的新制服（医生穿着组），让参与者评价这件衣服，另一组参与者穿上油漆工的制服进行评价（油漆工穿着组），还有一组参与者同样评价医生的白大褂，但只是看一看白大褂，并没有穿上（只看不穿组）。

　　三组参与者评价结束后立刻进行注意测试（其中两组参与者仍然穿着白大褂），任务是我们熟悉的“大家来找茬”。实验结果发现，穿着一模一样的白大褂，把自己当作医生的人比把自己当作油漆工的人在测验中表现得更好。实验者认为是医生穿着组增强了自己与衣服含义的连结，让参与者表现的像医生一样认真仔细。

　　奇怪的是，为什么“只看不穿”组也提醒了参与者医生的概念，却和“油漆工穿着组”找茬成绩没有差异？实验者认为“只看不穿组”的提醒“医生”概念不够强，以至于没有产生明显效果，所以研究者又进行了实验三验证这一假设，意图证明“只看不穿”组比“油漆工穿着组”的注意力强，同时证明医生穿着组不同于简单提醒参与者“医生”这一概念。

　　于是实验二中的穿上医生的白大褂组和穿上油漆工的白大褂组不变，将“只看不穿组”的处理方式进行修改，在整个实验过程中，将一件白大褂放在参与者正前方的桌子上，并先让参与者写下一篇关于这个衣服的看法。其他步骤与实验二相同，三组参与者在完成衣服评价任务之后继续进行“大家来找茬”任务。结果表明穿着医生白大褂组“找茬”最多，“只看不穿组”第二，最少的是油漆工穿着组。因此，着装的确通过自身和衣服含义的连结不知不觉影响了我们的注意力，潜移默化地影响着我们的思维、感受和行为方式。

　　研究者同时提出设想，穿上牧师的衣服会让人觉得更道德吗？穿上消防队制服的你会变得更勇敢吗？如果你天天穿制服还会有效果吗？也许，当我们要去做需要精力高度集中的工作时，最好想象自己是一名医生，另外别忘了找一件白大褂穿上试试。